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楼主: 0411xinli

汉字聚焦:暗在中的一字与心理治疗(作者:徐钧) [复制链接]

发表于 2012-9-17 20:50:49 |显示全部楼层
  ( 1 )案例D
   聚焦者是四十几岁的男性公司员工,借调出去八年后回到总公司担任管理人员。因总公司的工作方式与外面有许多不同而感到压力很大,发展到了“抑郁状态”病休了半年。回来上班后不久“抑郁状态”又发,再病休了三个月。

  在第二次要回去上班前,作为该公司复职援助程序的一环与心理咨询师(笔者)进行了面询。在初次面询的后半部分,咨询师试着询问“你说在总公司工作感到有压力,请感觉一下这个压力,这是什么样的感觉呢?用汉字一字来表达的话,什么样的字会浮现出来呢?”

  D沉默了一下说“是恐怖的「怖」”。于是咨询师心里似乎已经明白D所感觉到是什么了。所谓“压力”这个暧昧的表现通过“怖”这个表现也引起了咨询师的感应。

  在接下来的初次面询中,D表现出使自己不去感觉“怖”而与之抗争的姿态,而咨询师则向他说明觉察感觉到“怖”的自己的重要性以及如何来倾听“怖”。

 这次面询后,D在医院(心疗内科)的门诊探问预后,“病名是抑郁状态,医生对我是怎么看的呢?”

  在第二次面询时D告诉咨询师他被医生告知“诊断你是职权骚扰的受害者”,随之D滔滔不绝地宣泄他的上司仗势欺人的种种言语内容。

  以此为契机,咨询师与保健师商量后,D复职后调到总公司别的部门去的方案浮现上来。通过与公司有关方面联络后结果D被调到了别的部门、别的办公楼。调动以来,D的抑郁症状消失了。现在他在新的部门精神抖擞地工作着。医生的投药量在调动后立减到一半以下,好像之后还在不断减少。

 通过“怖”一个汉字,对于这个案例“抑郁状态”的理解从“总公司工作的压力”大大地向前推进了。由此抑郁状态的治疗也以不同的思路通过复职援助展开了。

  其结果,正如本人所说“畅快,感觉找回了原来的自己”。咨询在第六次面询结案了。包括随访期在内面询期间是六个月。

  最后一次面询时D爽快地同意在专业杂志报告这个案例并发表了如下的感想。“来到这里印象深刻的是能够客观地看待自己,能够审视自己有什么样的情绪,尤其是「怖」一个汉字出来时,自己对此吃了一惊。其实我到其他机构也去咨询过十次左右,尽是些表面的谈话。在这里,汉字一字也是如此,谈话可以进行得相当深入。”
请关注新浪微博:心理师肖丽蓉 ;大连有凤来仪心理咨询公司;咨询TEL:0411-8437 8585

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发表于 2012-9-17 20:52:12 |显示全部楼层
( 2 )其他运用案例
⑴         作为提示的汉字一字
 从中国的开展聚焦取向心理治疗的协助者那里获得了以下运用汉字一字的案例。在初次面询时一位女性来访者试着把自己的感觉用汉字一字来表述,不知怎么的“剛”浮现出来了咨询师告诉她回去可以去翻下词典也可以不时地想一下。

  在第二次面询时来访者有了以下的觉察:自幼来访者的父母就偏爱弟弟,老是找来访者不好的地方进行指责。因此,她在幼小时就下定决心绝不让人看到自己的弱点,不知在什么时候就把心变成了“剛”。她成了自尊心根深蒂固、没有弱点的“剛”人。

  在说话的过程中,她发觉“剛”变化成了“鋼”。来访者和咨询师都感觉到了这个小小的变化,联想到了“鋼”从坚硬的矿石溶解的过程。“鋼”确实是铁一样坚硬的东西,但是在来访者的实感上似乎已经有什么过程开始启动了。来访者同意向专业杂志报告这个应用案例,所以就向笔者报告了。

 在这个应用案例中,来访者将自身感觉到的暗在的丰富的感觉用汉字一字明在地表述出来,通过这个汉字包含的意义感觉,可以明显地看到来访者对自我的理解渐渐地在发生变化。

  正如Hirano,平野所提示的方法那样,可以在今后的面询过程中,把前一次的汉字作为“提示”,每一次都确认一下这个汉字有没有变化,对问题的感觉有没有变化,以此来推进面询。
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发表于 2012-9-17 20:54:02 |显示全部楼层
⑵         与艺术组合的汉字一字
 在某个工作坊由于用语言寻问体会没有动静,就让聚焦者看画。聚焦者说「一看到这个画就痒」,于是翻了词典查「痒」这个汉字。

有以下的记载。

①              病。疾病。因担心或烦恼成疾。忧虑,由忧虑疲劳产生的疾病(心气堵塞不通畅)

聚焦者觉察到“心气堵塞不通爽”正是自己的状况,由此自己的感觉明在化了。与此同时体会发生了变化(shift)。

作为艺术表现的作品带来暗在的感觉(这个场合是痒的感觉),再以汉字一字来表现,用词典来查其中的含义。这是使用不同的表现形式的暗在、明在、暗在、明在锯齿形过程的一例。

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发表于 2012-9-17 20:56:07 |显示全部楼层
Ⅴ.展望与研究
 以汉字一字将感觉到的体验外显象征化,通过这个汉字暗在被再形成,又表达为明在。像围绕汉字一字锯齿形的体验过程模式并不限于本论所示的「简易汉字聚焦法」或「在聚焦取向的心理疗法中利用汉字一字」,其应用可以开发出无数。本论只是介绍了其中笔者频繁使用的两个应用方法。

 笔者称为“汉字聚焦小组”的小团体也是其应用之一。对小组的其他各位成员以汉字一字来表现的话会是如何的一字浮现呢?将表示各位成员的汉字一字写在纸上,全体写完之后均将汉字交给这个成员。“拿到了「敏」这个字,其实这是我母亲、敏子的字,再次觉察到自己的「敏」的部分是从母亲那里得来的”,如此等等。

其他成员将暗在地感受到的印象外显为明在的汉字,这个汉字又形成了被本人感觉到的暗在。现在这种小组作业的发展正在被研究,在会心团体的面询中也在逐渐地被尝试采用.

 此外,笔者还在进行“汉字表现法”的定性研究。在大学本科的研修会上,笔者让七名本科生感觉一下自己所在的关西大学,用一个汉字表现的话是个什么汉字呢?让他们把这个汉字写在纸上。

  把这些汉字排开一看,写“雑”的学生两名,“多”的两名,“賑”、“遊”、“楽”各一名。接下来全员造句,大家都能接受的句子为“关西大学是各色人等热闹快乐的地方”。这个句子表现了当事者对于关西大学暗在地感觉到的特质,似乎与导游书上介绍的关西大学有质的区别。通过表述汉字一字来进行定性研究的可能性现在正在研讨中.

  汉字是表达一个意义和音节的表意文字。一个汉字有其意义,这个意义与其他的汉字组合就成了词。单是一个汉字有其未完的意义。

  所以,一个汉字虽是明在的却又被包围在暗在之中。例如,一个“黑”字感觉要比“黑铅”或“黑船”表示更多暗在的意义。

  而黑船则表示「幕府末期驶来的欧美舰船」的明在的意义。虽然“黑”一字有象征明在的功能,但是其自身却是未完的、暗在的。在这个意义上也许可以说,汉字一字正处于明在与暗在的交叉点上。
 
  哲学家尤金简德林经常强调“与暗在一同思考”。以汉字一字来表达不正可以说是与暗在一同思考吗?

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