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韩岩老师的建构层次论的探讨 [复制链接]

发表于 2013-5-14 13:24:47 |显示全部楼层

福州--张海辉:
    丽蓉,我特意把话说得那么简单,其实是模仿当年灵性的老师习惯性回答问题的方式来说的---有一点反讽的味道。--要坦白,我那样子说时是有情绪的。不过现在好我,我在学习层次论,我也在想他们为何身为老师,却有时候他们说话的方式,整个思维流露出的好像是八九岁的孩子甚至以下的孩子,但八岁的孩子不会怀有那么远大的宇宙式理想。


    八岁的孩子不会当自己是多么了不得的引人走向天人合一的老师自居,他们到底在第几阶段,是很难辨识的。

    我不想他们了。思维回到上课中的情景:我突然想中国有那么多假冒伪劣产品,这可都是二阶段的人做的呀,不顾消费者的死活,没有内疚的能力。这类人活着只以个人需要为主,与世界的关系是基本只是交易而已。所有的规则与道德都是外化的,仅仅是害怕受到惩罚时才遵守一下,只要能逃脱惩罚就可以了。


    好多人从五岁开始是这样子,到50、60岁还是这样子。而另外孩子们的表现就会是这样:他礼貌也不是发自内心与良好的习惯,而是为了讨好人来得到他想得到的东西。这种人的发展环境和文化,使得他从来没有超越二阶段,这是中国社会非常可悲的一个现象。

    我记得老师说的我们学习好层次论,然后可以研究中国文化的特点,是什么样的文化什么样的环境造成了这么多这样的人存在。这对社会实践方面具有深广的意义。



    好吧。 我似乎在自己和群里更放得开说话。因为这里我不怕犯错误,我可以纠正,这里的人开放宽容,而且老师很多。



    今天老师说的“哥德巴赫猜想”---也是我琢磨了多年多日的猜想--未解的题目--灵性与心理学如何沟通



福州--韩岩:
    ---海辉这条可以上微博。呵呵。

    海辉目前学习还真不错。让我都有些惊讶这辐射力。祝愿福建12次课程能给大家加把力,出现更多共振效应。

    我们这个社会系统实在在很多方面缺乏良好的自体客体,但愿我们的学习授课可以培养出一些良好的自体客体环境,让更多人活的有活力,自主,富有信心!

大连--肖丽蓉:

    WZH的一些文章也探讨中国当代文化下的一些心理现象,我想说的是,看到海辉分享的韩老师的层次论内容,我的感觉很复杂,一方面很深沉,甚至有些沉重,但另外一方面,我感到似乎可以松口气,因为感觉到到了希望,看到了光亮,而不只是发泄、呐喊。。。。

福州--张海辉:
    像人你这样没来上课都喷涌出这样的感思,要是你来上课那可怎么得了……

福州--韩岩:
    丽蓉:WZH文章也探讨中国当代文化下的一些心理现象,我想说的是,看到海辉分享的韩老师的层次论内容,我的感觉很复杂,一方面很深沉,甚至有些沉重,但另外一方面,我感到似乎可以松口气,因为感觉到到了希望,看到了光亮,而不只是发泄、呐喊。。。。

---对的,如果我们把当代文化问题看成是一个孩子还没有长大,那么问题就比较好办。但是如果说我们被中国文化决定了,我们的文化糟透了,那我们还有什么希望呢?


福州--张海辉:
    也许关键不在于我们的文化,而是我们如何应用我们的文化。为何外国好多大师应用我们的道德经佛经比我们自己应用得更好。


福州--韩岩:
    层次论的关键是一个进化的概念,是向未来进步的,而不是以古论今,盖棺论定的。


福州--张海辉:
    是的,它是扬帆起航,不是回头考古。


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